Escuela de Psicomotricidad
¡Por una infancia sana! 🧩
¡Emoción y juego con objetivo! 🎯
Nuestra Escuela de Psicomotricidad está dirigida a niños y niñas de entre 3 y 10 años, en grupos reducidos de dos horas de duración todos los sábados del mes por la mañana.
Contamos con dos maestras de Educación Infantil y Primaria, con título de Experto en Psicomotricidad y un enfoque centrado en el aprendizaje a través del juego en un entorno seguro.
¡Síguenos en Instagram @psicomotricidadoviedo para conocernos mejor y enterarte de todo lo que hacemos!
Todos los sábados de 9:30 a 11:30 o de 12:00 a 14:00 h. en el Gimnasio de Infancia de INYPEMA
Sólo 60€ / mes
¡Disponemos de parking gratuito para dejar y recoger a los niños cómodamente!
Nuestra Escuela de Psicomotricidad está dirigida a niños y niñas de entre 3 y 10 años.
Todos los sábados del mes de 9:30 a 11:30h o de 12:00 a 14:00h.
Nuestra Escuela de Psicomotricidad está dirigida a niños y niñas de entre 3 y 10 años.
Un sábado suelto (el que tú prefieras), de 9:30 a 11:30h o de 12:00 a 14:00h.
¡Sábados repletos de juego, diversión y aprendizaje!
¿Quieres saber cómo es un sábado en nuestra Escuela de Psicomotricidad? Apostamos por la diversión en un espacio en el que los niños y niñas puedan desarrollarse y trabajar su psicomotricidad mediante el juego. El desarrollo psicomotor entre los 3 y los 10 años es fundamental para formar a niños y niñas autónomos, capaces de entender sus emociones y, en definitiva, plenos.
Usamos distintas sesiones como la del “Carnet de superhéroes”, para mejorar la psicomotricidad gruesa de la mejor manera posible: jugando, o el “Scaperoom de detectives”, para trabajar la motricidad fina.
¿Qué conseguimos mejorando la psicomotricidad en la infancia?
La psicomotricidad es una disciplina que integra cuerpo, emoción, cognición y relación, facilitando el desarrollo armónico de las capacidades motoras, cognitivas, afectivas y sociales de cada niño. Trabajados mediante actividades lúdicas, circuitos, juegos simbólicos y cooperativos, con un aprendizaje a través del juego en el que la diversión estará asegurada. De este modo, favorecemos la maduración psicomotriz y la confianza corporal del niño, potenciando su creatividad y su autonomía, y previniendo dificultades de aprendizaje y alteraciones del desarrollo motor.
Preguntas frecuentes Escuela Psicomotricidad
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En el gimnasio de Infancia de la clínica INYPEMA, en la Calle Prado Picón S/N de Oviedo. Cuenta con parking gratuito.
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No, la Escuela de Psicomotricidad está dirigida a todo tipo de niños y tiene un carácter preventivo e incluso proactivo. Los niños deben experimentar y desarrollarse en función de la fase de desarrollo que les corresponda. Desgraciadamente apenas hay espacios donde los niños puedan trabajar sus capacidades perceptivo-motrices de manera organizada y controlada por especialistas, por eso en la EP apostamos por ello, eso sí siempre dentro de un ambiente lúdico. El juego es el motor del aprendizaje.
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No, no para nada. Las ludotecas son espacios de juego y ocio, necesarios para la diversión y esparcimiento de los niños. Sin embargo, la Escuela de psicomotricidad es un espacio orientado a la salud del niño desde un enfoque educativo. Es una apuesta por la educación en salud de niños y niñas, dirigido por especialistas en ambos campos.
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Muchísimos. Un buen desarrollo psicomotor favorece la calidad de vida del niño en todas sus dimensiones: Motora, cognitiva, emocional.
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La psicomotricidad es la relación que existe entre el cuerpo, el movimiento, las emociones y el pensamiento. No se trata solo de “moverse bien”, sino de cómo el movimiento contribuye al desarrollo global del niño. Entre los 3 y los 10 años el cuerpo es el principal medio de aprendizaje: saltar, correr, trepar o manipular objetos les ayuda a construir su esquema corporal, mejorar la coordinación y ganar seguridad.
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Entre los 4 y los 9 años, los niños se encuentran en una etapa de desarrollo motor global; es decir, su cuerpo, su cerebro y su sistema nervioso están aprendiendo a coordinarse, a equilibrarse, a orientarse en el espacio y a controlar sus movimientos. En este momento, lo más importante no es especializarse, sino experimentar y desarrollar todas las capacidades motrices básicas.